{"id":10,"date":"2022-07-04T22:48:34","date_gmt":"2022-07-04T20:48:34","guid":{"rendered":"http:\/\/experwx.cluster030.hosting.ovh.net\/?page_id=10"},"modified":"2022-10-03T17:32:44","modified_gmt":"2022-10-03T15:32:44","slug":"creez-votre-site-avec-des-blocs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expertsentransition.fr\/","title":{"rendered":"Page d’accueil"},"content":{"rendered":"\n

Experts en transition<\/h1>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

Face \u00e0 la triple urgence \u00e9cologique, sociale et \u00e9conomique, nombre de collectivit\u00e9s amorcent des d\u00e9marches de transition syst\u00e9mique qui renouvellent leur rapport au territoire et leurs usages des espaces. Ce faisant, elles viennent transformer la mani\u00e8re de concevoir les politiques d\u2019am\u00e9nagement du territoire et l\u2019approche traditionnelle de d\u00e9veloppement des infrastructures et des services \u00e0 la population.

Le r\u00f4le de l\u2019expertise technique territoriale publique des agences de l\u2019Etat, dont fait partie le CEREMA, est questionn\u00e9<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

face aux multiples d\u00e9fis pos\u00e9s par les enjeux de transition et de r\u00e9silience : transitions syst\u00e9miques, nouveaux usages digitaux, formes renouvel\u00e9es de coop\u00e9ration multi-acteurs, \u00e9conomie collaborative, frugalit\u00e9 & \u201clow tech\u201d, etc. Autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui encouragent l\u2019\u00e9mergence de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019accompagnement des territoires en transition par les organismes d\u2019ing\u00e9nierie et d\u2019expertise.

Dans ce contexte, il semble n\u00e9cessaire d\u2019interroger la posture de l\u2019expert public pour renouveler les conditions de coop\u00e9ration aupr\u00e8s des autres acteurs de l\u2019am\u00e9nagement territorial. il s\u2019agit pour cela:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

D\u2019ouvrir de nouvelles perspectives sur les expertises historiques du CEREMA : gestion du risque, ma\u00eetrise des flux dans un monde o\u00f9 les ressources manquent\u2026



<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n

De r\u00e9v\u00e9ler des expertises \u00e0 fort potentiel et fort degr\u00e9 d\u2019impact, consid\u00e9r\u00e9es comme prioritaires par les territoires aujourd\u2019hui : transition alimentaire, valorisation des savoir-faire locaux\u2026


<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

D\u2019encourager l’\u00e9mergence de modes de coop\u00e9ration multi-acteurs ancr\u00e9s au sein des d\u00e9marches de d\u00e9veloppement territorial. Une ing\u00e9nierie collaborative et apprenante \u00e0 travers la contribution \u00e0 et\/ou l\u2019animation de communaut\u00e9s d\u2019expertises ouvertes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Le Cerema, dans le cadre d\u2019un partenariat recherche d\u00e9veloppement avec Colab Studio et
Soci\u00e9t\u00e9 Nouvelle, a fait le choix de proposer \u00e0 quinze personnes volontaires de
l\u2019\u00e9tablissement d\u2019interroger leur vision du m\u00e9tier d\u2019expert, de questionner leur r\u00f4le aupr\u00e8s des collectivit\u00e9s locales et de cr\u00e9er les contours d\u2019une coop\u00e9ration renouvel\u00e9e avec les territoires en transition.
<\/p>\n\n\n\n

Ces 15 explorateurs ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9unis en 5 groupes. Chaque groupe s\u2019est plong\u00e9 en immersion dans un territoire, et de cette exp\u00e9rience, a pos\u00e9 une hypoth\u00e8se de transformation du m\u00e9tier d\u2019expert, et une mise en r\u00e9cit des r\u00e9sultats concrets que cette transformation pourrait avoir sur le quotidien du
travail d\u2019un agent. C\u2019est la synth\u00e8se de ce parcours que nous vous invitons maintenant \u00e0 d\u00e9couvrir.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

5 Hypoth\u00e8ses
5 Territoires<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
D\u00e9couvrez les 5 hypoth\u00e8ses<\/a><\/div>\n\n\n\n
D\u00e9couvrez les 5 territoires<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
D\u00e9couvrir la m\u00e9thodologie<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n